В продолжение темы номера журнала "Дети в информационном обществе" предлагаем вашему вниманию статью авторов доктора психологических наук, профессора Солдатовой Г.В. и Т. А. Нестика, доктора психологических наук,ведущего научного сотрудника кафедры психологии личности психологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.

Технофилы и технофобы

Наверное, все без исключения мамы и папы сегодня сталкиваются с необходимостью как-то управлять поведением своих детей не только в школе и дома, но и в цифровом мире. Сколько времени ребенок может проводить в соцсетях, с кем и как общаться, что сообщать о себе, играть или не играть, как использовать Интернет для учебы и развлечений – хотят того родители или нет, но они должны иметь мнение по этим и многим другим вопросам, связанным с глобальной Сетью. Кто- то из родителей осваивает технологии совместно со своими детьми или с их помощью, кто-то просто наблюдает и пытается контролировать юных пользователей. От чего зависят стратегия и тактика родителей, почему одни дружат с детьми в соцсетях и совместно с ними осваивают цифровой мир, а другие, чтобы не потерять своих детей на просторах Интернета, вынуждены обращаться за помощью к специалистам? Многое здесь зависит от того, как сами родители воспринимают Интернет и современные технологии, насколько они готовы использовать их, в том числе и в воспитании своих детей.

Читать статью