Социально-психологическое исследование

"Интернет глазами школьника" ¹

6. Оценка школьниками влияния неограниченного доступа в Интернет

Сеть Интернет - динамичная система. Постоянно совершенствуются каналы связи, появляются более мощные серверы. Все больше людей используют широкополосный постоянный доступ к Сети. В ходе реализации национального проекта "Образование" скоростной доступ к Интернету получили и все школы РФ. В этой связи мы включили в анкету два вопроса, касающихся того, сколько времени проводил бы школьник в Интернете, получи он неограниченный доступ, и как это скажется на его учебе.

Большинство респондентов считает, что если они получат неограниченный доступ к Сети, они будут проводить там не больше времени, чем сейчас. Однако почти треть опрошенных отмечают, что проводили бы в Интернете больше времени, так как он "затягивает". И лишь 4% школьников заявили, что проводили бы в Сети всю свою жизнь (Рисунок 28).

Рисунок 28. Распределение ответов на вопрос
"Сколько времени ты проводил бы в Интернете, если бы получил неограниченный доступ?"

Незначительно большее число учащихся младших классов по сравнению со старшеклассниками, подчеркивают, что проводили бы в Сети больше времени (Рисунок 29).

Рисунок 29. Распределение ответов на вопрос
"Сколько времени ты проводил бы в Интернете, если бы получил неограниченный доступ?"
в группах учащихся младших и старших классов.

Почти поровну разделились ответы на вопрос: Как скажется на учебе неограниченный доступ к Интернету?. Чуть более половины респондентов считают, что это поможет в учебе, и почти половина - что скорее всего неограниченный доступ отвлечет от учебы, так как в Интернете очень много чего интересного, не связанного с учебой (Рисунок 30).

Рисунок 30. Как скажется на учебе неограниченный доступ к Интернету?

Причем учащиеся общеобразовательных школ чаще склонны давать утвердительный ответ на вопрос, поможет ли неограниченный доступ к сети в учебе или нет, чем ученики специализированных школ. На наш взгляд, это может быть связано с потребностью учеников "обычных школ" в знаниях и какой-либо информации, не входящей в общеобразовательную программу, тогда как график учеников специализированных школ перенасыщен дополнительными занятиями в различных кружках и клубах, где они могут удовлетворить свою потребность в новой информации (Рисунок 31).

Рисунок 31. Распределение ответов на вопрос
"Как скажется на учебе неограниченный доступ к Интернету?"
в группах учащихся специализированных и общеобразовательных школ.

---

Предыдущий раздел		Следующий раздел