Конкурс «Лучший школьный сайт»

2-ой этап Конкурса

Победителей награждает Декан факультета нанотехнологий и информатики МФТИ, председатель Наблюдательного совета Фонда Развития Интернет Солдатов А.А.

           Второй этап конкурса «Лучший школьный сайт» был проведен нами в школе N 1189 им. И.В. Курчатова. И если на 1-ом этапе в школах N 1 и N 476 в качестве конкурсного задания мы предложили учащимся изготовить макеты школьных сайтов, используя ватманы, краски, и карандаши, то здесь школьники занялись воплощением своих идей в электронном виде - непосредственной разработкой сайта, выступив в качестве веб-дизайнеров и программистов.

           Решение об усложнении конкурсного задания мы приняли на основании высокой информированности учащихся школы N 1189 о современных интернет-технологиях. В процессе изучения информатики школьники овладевают всеми необходимыми знаниями и навыками для создания интернет-сайтов, поэтому целью нашего конкурса стало применение этих знаний на практике.

Награждение победителей: вводное слово директора школы N 1189 Галицкого М.В.

           Для выполнения конкурсного задания учащимся было предложено объединиться в креативные группы по  нескольку человек. Число групп, равно как и количество групп, представляющих один класс, не регламентировалось. Конкурсное задание заключалось в разработке сайта собственного класса, который должен быть встроен в структуру уже существующего сайта школы N 1189. Стоит отметить, что акцент был сделан на содержательную сторону сайта в большей степени, нежели на техническую. Школьникам предлагалось не просто создать школьный сайт, но сделать его информативной, интересной, динамичной презентацией класса в сети Интернет.

           Были определены следующие основные критерии оценки работы над сайтом:

• Креативность (творчество), оригинальность выполнения замысла
• Литературные характеристики текстов
• Оригинальность и привликательность дизайна
• Компановка материалов, соответствие структуры сайта смысловой организации материала
• Полнота информации о классе
• Удобство навигации на сайте (структура сайта и её соответствие содержанию, гиперссылки)

           Сразу же после объявления о конкурсе и регистрации участников, было проведено организационное собрание. В общей сложности для участия в конкурсе зарегистрировались 16 креативных групп и лишь 3 из них не предоставили своих работ к установленному сроку.

           Стоит отметить особенности возрастного состава участников: в конкурсе была представлена каждая параллель начиная 5-ми и заканчивая 11-м классами. Интересно, что столь значительная разница в возрасте, а, значит, и в знаниях и навыках, нисколько не отразилась на качестве представленных на суд жюри работ, что с блеском продемонстрировали ребята из команды 6 «А» класса, занявшие в конкурсе 2-е место.

           Итак, наши конкурсанты приступили к работе! По условиям конкурса, работа над заданием проводилась креативными группами в свободном режиме, в удобное для них время под руководством преподавателя, который, помимо консультаций по техническим вопросам, осуществлял контроль самостоятельности наших конкурсантов.

           Ребята не были ограничены в средствах выполнения конкурсного задания и в целом продемонстрировали высокий уровень владения современными технологиями веб-разработки.Представленные на суд комиссии работы были совершенно непохожи друг на друга, как по задумке, так и по реализации. Некоторые участники создали собственный сайт с использованием существующих шаблонов, другие же творчески разработали оригинальный продукт «с нуля».

Объявление победителей

           Кстати, о конкурсной комиссии. Роль рефери на 2-м этапе конкурса «Лучший школьный сайт» выпала:

• Беляеву С.Т., академику РАН;
• Солдатову А.А., декану факультета МФТИ ФНТИ, доктору физико-математических наук;
• Дегтярёву В.П., председателю совета директоров компании "Демос";
• Солдатовой Г.В., директору фонда развития Интернет, доктору психологических наук;
• Галицкому М.В., директору шк. N 1189;
• Звереву М.В., куратору физмат классов шк. N 1189, доктору физико-математических наук;
• Лемберской Е.А., заместителю директора шк. N 1189.

           Из 13-ти предложенных работ было непросто определить победителей. Поэтому нами была выработана следующая система оценки:

Критерии оценки

1. Дизайн (удобство навигации, привлекательность внешнего вида)
2. Оригинальность (как замысла, так и текстов)
3. Наполнение (объем и содержательность)
4. Техническая часть (построение сайта: конструктор, дримвьювер и прочее, чистый html, динамический php; использование стилей css)
5. Дополнительные баллы (за скорость выполнения, за перспективность, поправка на возраст учащихся)

Расшифровка

Пункт 4

конструктор	-	2 балла
программы создания сайтов	-	4 балла
«чистый» html	-	7 баллов
php	-	9 баллов
при использовании стилей css (с условием, что конструктор не был использован)	-	+1 балл

Пункт 5

перспективность развития сайта (п) (насколько сайт интересен самим школьникам, т.е. будут ли они его самостоятельно развивать)	-	от +1 до + 3 баллов
поправка на возраст учащихся (в)	-	из расчёта: ((самый старший класс) - (номер данного класса)) Например, для 5го класса поправка выглядит следующим образом: (11-5)=6 дополнительных баллов
скорость исполнения задания (с)	-	+1 балл, если сайт был сдан досрочно
дополнительно (д)	-	категории дополнительно будут расшифровываться отдельно для каждого класса

Оценка велась по 10-бальной шкале.

Таблица результатов

Расшифровка дополнительных баллов:

7а	-	получает -1 балл за вирус в стилях css
11в	-	получает +5 баллов за использование технологии Flash на очень качественном уровне
6а	-	получает +1 балл за использование технологии Flash
9б	-	получает +1 балл за использование технологии Flash
7б	-	получает -1 балл за несвоевременную сдачу конкурсной работы

Ниже представим абсолютный рейтинг креативных групп по результатам оценки конкурсных работ комиссией.

Абсолютный рейтинг креативных групп

1. 11в - 42 балла 2. 6а - 39 баллов 3. 10б - 34 балла 4. 11б - 29.5 баллов 5. 10а - 25 баллов 6. 7а - 23 балла 7. 9б - 22.5 балла 8. 7б-II - 21 балл 9. 5б-II - 19 баллов 10. 6б-II - 18 баллов 11. 7б - 18 баллов 12. 6б - 17 баллов 13. 5б - 15 баллов

***

Награждение победителей

           Победители конкурса были торжественно награждены ценными призами, предоставленными Фондом Развития Интернет. В настоящее время ведутся работы по интеграции сайтов победителей конкурса в официальный сайт школы N 1189.

           Подводя итоги конкурса, мы снова обращаемся к вопросу: можно ли сделать Интернет лучше, понятней? Можно ли сделать Сеть полезной для школьников? И снова приходим к выводу: можно! Ответ на вопрос «как это сделать?» необходимо искать в среде самих школьников. Они охотно делятся соображениями о том, что они сами хотели бы видеть в Интернете, что им самим интересно и важно, что волнует и заботит их. На наш взгляд, лучшая демонстрация тому - то, что со времени подведения итогов конкурса, сайты победителей регулярно обновляются самими школьниками без какой-либо сторонней мотивации. Школьное интернет-пространство - это, в первую очередь, пространство самих школьников. И они должны и могут активно участвовать в его формировании и функционировании как единого целого.

Фонд Развития Интернет благодарит за помощь в проведении конкурса:

Директора школы N 1189 им. И.В.Курчатова М.В. Галицкого

Преподавателя информатики школы им. И.В.Курчатова  А. Чаплыгина